Diskusjon\/vurdering<\/h2>\n

F\u00d8R:<\/strong>
\nBe elevene se p\u00e5 omslaget. Hva forteller omslaget? Hvilken f\u00f8lelse eller stemning f\u00e5r de n\u00e5r de ser p\u00e5 motivet, fargebruken osv.?
\nHva sier tittelen? Hva tror elevene boka handler om ut fra omslag og tittel?<\/p>\n

UNDERVEIS:<\/strong>
\nBe elevene notere stikkord til teksten, for eksempel:<\/strong>
\n– Noe de kjenner seg igjen i.
\n– Noe de lurer p\u00e5, noe som gj\u00f8r dem nysgjerrige.<\/p>\n

ETTER:<\/strong>
\nGruppe\/klassediskusjon:<\/strong>
\n– Hva gjorde inntrykk p\u00e5 dere da dere leste utdraget (jf. stikkord)?
\n– Hva synes dere var spesielt med denne teksten?
\n– Kom dere i en spesiell stemning under lesingen? Hvilken?
\n– Hva var det i teksten som fikk frem denne stemningen?
\n– Hva kan ha skjedd p\u00e5 sidene f\u00f8r utdraget? Begrunn svaret.
\n– Hvilket inntrykk har dere f\u00e5tt av hovedpersonene?<\/p>\n

Klassediskusjon
\nTa utgangspunkt i sp\u00f8rsm\u00e5l som: <\/strong>
\n– Linn synes det er meningsl\u00f8st \u00e5 rekonstruere vikingskip, og sier: \u00abKvifor skal ein pynte p\u00e5 historia?\u00bb
\n– Er dere enige\/uenige med henne?
\n– Er det riktig av Cecilie \u00e5 kj\u00f8re den gamle p\u00e5 fjellet? Hvorfor\/hvorfor ikke?<\/p>\n

Denne oppgaven dekker flere kompetansem\u00e5l, blant annet:<\/strong>
\n– Lese et representativt utvalg samtidstekster, skj\u00f8nnlitteratur og sakprosa, p\u00e5 bokm\u00e5l og nynorsk og i oversettelse fra samisk, og reflektere over innhold, form og form\u00e5l (VG1)
\n– Lese og analysere tekster p\u00e5 bokm\u00e5l og nynorsk i ulike sjangere og ta stilling til sp\u00f8rsm\u00e5l tekstene tar opp, og verdier de representerer (VG2)
\n– Lese et utvalg samtidstekster p\u00e5 bokm\u00e5l og nynorsk og dr\u00f8fte hvordan disse tekstene spr\u00e5klig og tematisk forholder seg til v\u00e5r tid (VG3)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Diskusjon\/vurdering F\u00d8R: Be elevene se p\u00e5 omslaget. Hva forteller omslaget? Hvilken f\u00f8lelse eller stemning f\u00e5r de n\u00e5r de ser p\u00e5 motivet, fargebruken osv.? Hva sier tittelen? Hva tror elevene boka handler om ut fra omslag og tittel? UNDERVEIS: Be elevene notere stikkord til teksten, for eksempel: – Noe de kjenner seg igjen i. – Noe […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-696","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\n