Klassesamtale.<\/em><\/p>\n

Se p\u00e5 forsiden.
\nHva legger dere merke til?
\nHvilke motiv, former og farger er brukt?
\nHvilken stemning kommer dere i n\u00e5r dere ser p\u00e5 omslaget?
\nHvilke assosiasjoner f\u00e5r dere av tittelen?
\nHva tror dere boka handler om?
\nGir forsiden og tittelen dere lyst til \u00e5 lese?<\/p>\n

Boka er beskrevet som «bygde-sci-fi».
\nHva tror dere kan menes med det?
\nHvilke forventninger har dere til en sci-fi-roman?
\nHvordan tror dere disse forventninger kan kombineres med «bygde-«?<\/p>\n

Les ingressen.
\n– Hvordan p\u00e5virker denne korte teksten forventningene deres?
\n– Er det noen ord i ingressen som kan formidle mellom det hverdagslige og ev. elementer fra sci-fi?<\/p>\n

H\u00f8r ev. l\u00e5ten \u00abHit the lights\u00bb fra Metallicas debut-album, Kill \u2018Em All<\/em><\/p>\n

\nUNDERVEIS:<\/strong><\/h3>\n

– Legg merke til musikk-referansene
\n– Legg merke til der det skjer noe uvanlig\/overnaturlig<\/p>\n

 <\/p>\n

ETTER:<\/strong><\/p>\n

Samtale om utdraget
\nKlassediskusjon<\/p>\n

Snakk om utdraget med utgangspunkt i elevenes opplevelse av teksten og i de stikkordene de tok under lesingen og i forbindelse med lesestoppet.
\nLa samtalen utvikle seg ved \u00e5 formulere \u00e5pne og autentiske sp\u00f8rsm\u00e5l som bygger videre p\u00e5 svarene til elevene \u2013 da opplever de at leseopplevelsene deres blir h\u00f8rt og tatt p\u00e5 alvor.
\nHvis \u00f8nskelig kan ett eller flere av f\u00f8lgende mer spesifikke sp\u00f8rsm\u00e5l ogs\u00e5 inng\u00e5 i diskusjonen av utdraget:<\/p>\n

– Hvilket inntrykk f\u00e5r dere av Tormod?
\n– Hvilket inntrykk f\u00e5r dere av Espen?
\n– Hva synes dere om tenker dere om musikken i teksten?
\n– Blir teksten annerledes n\u00e5r dere har Metallicas sanger i tankene?
\n– Hva er forskjellen p\u00e5 en leseopplevelse og en musikkopplevelse?
\n– Hvorfor tror dere forfatteren bruker musikken s\u00e5 tydelig her?<\/p>\n

– Var det noe som overrasket dere i teksten? Forklar.<\/p>\n

Tormod og Espen f\u00e5r liv i en leirklump.
\nMennesket har til alle tider grublet over det \u00e5 skape liv og det finnes mange fortellinger om dette i litteraturhistorien.
\nBlant de mest kjente er Frankenstein og Golem. De blir til monstre og viser hvordan det kunstige livet blir farlig for menneskene.
\n– Er dere enige i at det kunstige livet kan v\u00e6re farlig for menneskene?
\n– Hvorfor tror dere dette temaet har spilt en viktig rolle i litteratur- og kulturhistorien?<\/p>\n

Kunstig intelligens (AI) er betegnelsen p\u00e5 roboter med mest mulig intelligens. Snakk litt om dette fenomenet.
\n– Hvilke holdninger mener dere vi b\u00f8r ha til AI?
\n– Hvilke muligheter ligger i \u00e5 skape kunstig liv?
\n– Og hvilke farer ligger i det?<\/p>\n

– Kan vi l\u00e6re noe av Golem, Frankenstein og Tormods ekperimentering med leire?
\n– I hvilken grad kan fantasy\/Sci-fi- litteratur si noe om det samfunnet vi lever i?<\/p>\n

– Hva tror du skjer videre med Tormod, Espen, familien og leirklumpen p\u00e5 R\u00e5set?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

F\u00d8R: Klassesamtale. Se p\u00e5 forsiden. Hva legger dere merke til? Hvilke motiv, former og farger er brukt? Hvilken stemning kommer dere i n\u00e5r dere ser p\u00e5 omslaget? Hvilke assosiasjoner f\u00e5r dere av tittelen? Hva tror dere boka handler om? Gir forsiden og tittelen dere lyst til \u00e5 lese? Boka er beskrevet som «bygde-sci-fi». Hva tror […]<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-3312","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\n