F\u00d8R:<\/strong><\/p>\n

Utdraget fra I\u2019m a girl, it\u2019s fantastic <\/em>er en tegneserienovelle.
\nDet kan derfor v\u00e6re en god id\u00e9 \u00e5 forberede lesingen ved \u00e5 snakke om tegneserier.
\n(Hvis dere allerede har lest utdraget fra Maus og snakket om den, kan dere gjenoppta samtalen om tegneseriesjangeren.)<\/p>\n

– Leser dere tegneserier? Hvilke?
\n– Hvilke andre tegneserier kjenner dere til?
\n– Har dere forslag til undersjangre, innen tegneseriesjangeren?<\/p>\n

I tillegg til \u00e5 v\u00e6re en tegneserie er utdraget fra fra I\u2019m a girl, it\u2019s fantastic <\/em>en novelle.
\n<\/em>– Hva forbinder dere med denne sjangeren?
\n(Hvis dere har lest Ting vi mistet i brannen: Slutten av skole\u00e5ret<\/em>, kan dere ev. bruke denne teksten som eksempel p\u00e5 novelle-sjangeren.)<\/p>\n

– Hva synes dere om forsiden?
\n– Liker dere den visuelle stilen? Hvorfor\/hvorfor ikke?
\n– Hva tenker dere n\u00e5r dere leser tittelen?
\n– Hvilke forventninger har dere til utdraget?<\/p>\n

 <\/p>\n

UNDERVEIS:<\/strong><\/p>\n

Noter stikkord til teksten. Det kan v\u00e6re stikkord til:
\n<\/strong>– Noe som overrasker dere
\n<\/strong>– Noe som vekker f\u00f8lelsene deres<\/p>\n

 <\/p>\n

ETTER:<\/strong><\/p>\n

Samtale om utdraget
\nKlassediskusjon<\/p>\n

Snakk om utdraget med utgangspunkt i elevenes opplevelse av teksten og i de stikkordene de tok under lesingen. Snakk ogs\u00e5 om i hvilken grad utdraget innfridde forventningene til en thriller.<\/p>\n

La samtalen utvikle seg ved \u00e5 formulere \u00e5pne og autentiske sp\u00f8rsm\u00e5l som bygger videre p\u00e5 svarene til elevene \u2013 da opplever de at leseopplevelsene deres blir h\u00f8rt og tatt p\u00e5 alvor.<\/p>\n

Hvis \u00f8nskelig kan ett eller flere av f\u00f8lgende mer spesifikke sp\u00f8rsm\u00e5l ogs\u00e5 inng\u00e5 i diskusjonen av utdraget:<\/p>\n

– Hvilket inntrykk f\u00e5r dere av jenta?
\n– Hvorfor tror dere hun har det slik hun har det?<\/p>\n

Ta for dere den f\u00f8rste siden, et oppslag eller et par ruter.
\n– Hva tror dere karakterene tenker?
\n– Hvilke assosiasjoner f\u00e5r dere n\u00e5r dere ser dyret?
\n– Hva vil dere si at dyret er\/representerer?
\n– Hva tror dere dyret sier?
\n– Er det noe som overrasker dere?
\n– Hvilket inntrykk f\u00e5r dere av gutten?
\n– Er det noen av tegningene som dere synes skiller seg ut? Hvordan?
\n– Hvordan forst\u00e5r dere tegningen p\u00e5 s.109?
\n– Hvordan forst\u00e5r dere slutten?
\n– Hvordan tror dere det g\u00e5r videre?
\n– Har dere noen r\u00e5d til jenta?
\n– Hva synes dere om tegningene? Hva liker dere, og hva liker dere ikke?
\n– Hva tenker dere om fargebruken? Hvorfor tror dere at tegneserieskaperen har valgt \u00e5 bruke disse fargene?<\/p>\n

En annen tekst i \u00e5rets Rein tekst-antologi,\u00a0Maus<\/em>\u00a0av Art Spiegelman, bruker ogs\u00e5 tegneserieformen til \u00e5 illustrere ting det er vanskelig \u00e5 snakke om.
\nLes dette utdraget og sammenlikn med utdraget fra\u00a0I’m a girl, it’s fantastic<\/em>.
\n\u2013 Hvilke likheter og forskjeller synes dere er viktige for \u00e5 forst\u00e5 hvordan de to tegneseriene virker.<\/p>\n

TEGN!<\/p>\n

Foreningen !les og Fritt Ord inviterer alle elever i videreg\u00e5ende skole til \u00e5 skrive en tekst, tegne eller lage en medieproduksjon om tegning som ytring. Ta gjerne utgangspunkt i Rein tekst!
\nKanskje kan du bruke tegneserieformen fra\u00a0I\u2019m a girl, it\u2019s fantastic<\/em>\u00a0eller\u00a0Maus<\/em>\u00a0som inspirasjon?<\/p>\n

Se frittordkonkurransen.no for mer informasjon og tips.<\/p>\n

Aktuelle kompetansem\u00e5l:<\/strong><\/p>\n

\u2013 Bruke ulike estetiske uttrykksformer i sammensatte tekster (VG1)
\n\u2013 Lese og analysere tekster p\u00e5 bokm\u00e5l og nynorsk i ulike sjangere og ta stilling til sp\u00f8rsm\u00e5l tekstene tar opp, og verdier de representerer (VG2)
\n\u2013 Skrive kreative, informative og resonnerende tekster, litter\u00e6re tolkninger og retoriske analyser p\u00e5 hovedm\u00e5l og sidem\u00e5l med utgangspunkt i norskfaglige tekster (VG3)<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

F\u00d8R: Utdraget fra I\u2019m a girl, it\u2019s fantastic er en tegneserienovelle. Det kan derfor v\u00e6re en god id\u00e9 \u00e5 forberede lesingen ved \u00e5 snakke om tegneserier. (Hvis dere allerede har lest utdraget fra Maus og snakket om den, kan dere gjenoppta samtalen om tegneseriesjangeren.) – Leser dere tegneserier? Hvilke? – Hvilke andre tegneserier kjenner dere […]<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-2683","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\n