-lytte til og vise \u00e5penhet for andres argumentasjon og bruke relevante og saklige argumenter i diskusjoner (VG1)<\/em>
\n -lese et representativt utvalg samtidstekster, skj\u00f8nnlitteratur og sakprosa, p\u00e5 bokm\u00e5l og nynorsk og i oversettelse fra samisk, og reflektere over innhold, form og form\u00e5l (VG1)<\/em>
\n -lese og analysere tekster p\u00e5 bokm\u00e5l og nynorsk i ulike sjangere og ta stilling til sp\u00f8rsm\u00e5l tekstene tar opp, og verdier de representerer (VG2)<\/em>
\n -lese et utvalg samtidstekster p\u00e5 bokm\u00e5l og nynorsk og dr\u00f8fte hvordan disse tekstene spr\u00e5klig og tematisk forholder seg til v\u00e5r tid (VG3)<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Vurdering 1. F\u00d8R: Klassesamtale Be elevene se p\u00e5 omslaget. Hva forteller omslaget? Hvilke tanker og assosiasjoner f\u00e5r elevene, og hva synes de om omslaget? Hva sier tittelen? Hvilken sammenheng ser elevene mellom tittel og omslag? Hva tror de boken handler om? 2. UNDERVEIS: Be elevene notere noen stikkord til den umiddelbare leseopplevelsen. Elevene kan ta […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-247","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\n