F\u00d8R:<\/strong><\/h2>\n

Hvilke forventninger har dere n\u00e5r dere skal lese et dikt?<\/p>\n

Hva betyr det at en diktsamling heter Romaner<\/em>?<\/p>\n

Hva tenker dere om tittelen?<\/p>\n

Kan det v\u00e6re noe roman-aktig ved diktene?<\/p>\n

Les diktene h\u00f8yt i klasserommet\/h\u00f8r p\u00e5 lydfilene<\/p>\n

Hva slags stemning formidler diktene?<\/p>\n

Blir forventninger deres om hva et dikt er innfridd? Forklar.<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

UNDERVEIS:<\/h2>\n

La elevene notere mens de leser, f.eks.:
\n– Noe de lurer p\u00e5<\/p>\n

– Noe som virker overraskende<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

ETTER:<\/h2>\n

hovedpersonen er:<\/strong><\/p>\n

Hva synes dere dette diktet handler om?<\/p>\n

I hvilken grad kan en stein v\u00e6re hovedperson i et dikt?<\/p>\n

Hva synes dere om vennen, mannen som dytter steinen opp og ned en bakke igjen og igjen?<\/p>\n

Hva synes dere om steinens reaksjon?<\/p>\n

Sammenlikn med beskrivelsen av Sisyfos i utdraget fra Redd barna. Dere kan ogs\u00e5 velge \u00e5 sammenlikne med beskrivelsen av h\u00e5ndpollineringen i utdraget fra Bienes historie.<\/p>\n

Hvordan fremstilles \u00abdet mekaniske og meningsl\u00f8se strevet\u00bb (jf. utdraget fra Redd barna) i de tre utdragene?<\/p>\n

Hvorfor tror dere at det meningsl\u00f8se er s\u00e5 viktig i de tre tekstene?<\/p>\n

Hvordan forst\u00e5r du uttrykket \u00aben interessant vri p\u00e5 en kjent fortelling\u00bb?<\/p>\n

Hva synes du om slutten p\u00e5 diktet? Begrunn svaret.<\/p>\n

 <\/p>\n

Forslag til kompetansem\u00e5l:<\/strong><\/p>\n

-lytte til og vise \u00e5penhet for andres argumentasjon og bruke relevante og saklige argumenter i diskusjoner (VG1)
\n-lese og analysere tekster p\u00e5 bokm\u00e5l og nynorsk i ulike sjangere og ta stilling til sp\u00f8rsm\u00e5l tekstene tar opp, og verdier de representerer (VG2)
\n-lese et utvalg samtidstekster p\u00e5 bokm\u00e5l og nynorsk og dr\u00f8fte hvordan disse tekstene spr\u00e5klig og tematisk forholder seg til v\u00e5r tid (VG3)<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

F\u00d8R: Hvilke forventninger har dere n\u00e5r dere skal lese et dikt? Hva betyr det at en diktsamling heter Romaner? Hva tenker dere om tittelen? Kan det v\u00e6re noe roman-aktig ved diktene? Les diktene h\u00f8yt i klasserommet\/h\u00f8r p\u00e5 lydfilene Hva slags stemning formidler diktene? Blir forventninger deres om hva et dikt er innfridd? Forklar. \u00a0 UNDERVEIS: […]<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-1755","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\n